Виртуальные лабораторные стенды часто используются в технических и технологических учебных заведениях. Они являются одними из ключевых элементов при проведении научных исследований и математических подсчетов, поскольку основаны на персональных компьютерах и производят все процессы с максимальной точностью. Таким образом, виртуальные стенды пригодятся для того, чтобы:

• · сделать обучение студентов предельно продуктивным и интересным;
• · помочь студентам при проведении учебных и исследовательских работ;
• · организовать занятия в лабораториях.

Вообще в состав информационно-моделирующего комплекса «Виртуальные лабораторные стенды» входят рабочее место дистанционное, преподавателя и студента, база данных. Система состоит и виртуальных стендов, которые напоминают настоящие лабораторные установки. Это могут быть учебные стенды по строительству в многообразии видов, а также другие материалы.

Математическая модель, описывающая процессы, которые происходят в лабораторных установках, является компонентом программного обеспечения стенда. Также отдельным элементом считается визуальное отображение, которое способно иллюстрировать даже физические процессы, например, процесс кипения или испарения. Демонстрируются учебные стенды по нефте и газо добыче и переработке не только студентам ВУЗов, но и при повышении квалификации сотрудников, и др. Управление виртуальными стендами происходит через виртуальные органы управления, которые визуально отображают реальные: оборудование, приборы измерения и контроля и проч.

Чтобы организовать лабораторную работу необходимо воспользоваться рабочим местом преподавателя и обучающихся. При этом нужно назначать параметры и принимать во внимание результаты исследований. Также стоит провести статистику по студентам и работам, а также проанализировать ее. Приобрести лабораторные стенды по теплотехнике и термодинамике, как и другие учебные пособия можно в компании ООО «Денар-Проф», уточнив детали по тел. (4852) 59-58-29.

Одной из самых важных особенностей лабораторных стендов является функция дистанционного управления. Такой режим позволяет преподавателю составлять задания и с помощью электронной почты отправлять их студентам. Так, в какой бы ты точке мира не находился ученик, он может подключиться к Интернету и выполнить лабораторную работу, и отправить преподавателю на проверку. В конечном итоге, результаты проделанной работы будут изображены на графических материалах или занесены в таблицу. К тому же будут представлены дополнения и некоторые разъяснения или комментарии к оценкам.

15/04/2014